29 de março de 2011

Olga


Olga Benário (Camila Morgado) é uma militante comunista desde jovem, que é perseguida pela polícia e foge para Moscou, onde faz treinamento militar. Lá ela é encarregada de acompanhar Luís Carlos Prestes (Caco Ciocler) ao Brasil para liderar a Intentona Comunista de 1935, se apaixonando por ele na viagem. Com o fracasso da revolução, Olga é presa com Prestes. Grávida de 7 meses, é deportada pelo governo Vargas para a Alemanha nazista e tem sua filha Anita Leocádia na prisão. Afastada da filha, Olga é então enviada para o campo de concentração de Ravensbrück.
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Fontes
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Olga - Tariler (Youtube)

O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias


1970. Mauro (Michel Joelsas) é um garoto mineiro de 12 anos, que adora futebol e jogo de botão. Um dia sua vida muda completamente, já que seus pais saem de férias de forma inesperada e sem motivo aparente para ele. Na verdade os pais de Mauro foram obrigados a fugir por serem de esquerda e serem perseguidos pela ditadura, tendo que deixá-lo com o avô paterno (Paulo Autran). Porém o avô enfrenta problemas, o que faz com que Mauro tenha que ficar com Shlomo (Germano Haiut), um velho judeu solitário que é seu vizinho. Enquanto aguarda um telefonema dos pais, Mauro precisa lidar com sua nova realidade, que tem momentos de tristeza pela situação em que vive e também de alegria, ao acompanhar o desempenho da seleção brasileira na Copa do Mundo.
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Fontes
Adoro Cinema
O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias - Trailer (Youtube)

O Auto da Compadecida


No vilarejo de Taperoá, sertão da Paraíba, João Grilo (Matheus Nachtergaele) e Chicó (Selton Mello), dois nordestinos sem eira nem beira, andam pelas ruas anunciando A Paixão de Cristo, "o filme mais arretado do mundo". A sessão é um sucesso, eles conseguem alguns trocados, mas a luta pela sobrevivência continua. Os dois preparam inúmeros planos para conseguir um pouco de dinheiro.

Novos desafios vão surgindo, provocando mais confusões armadas pela esperteza da dupla. Mas a chegada da bela Rosinha (Virgínia Cavendish), filha de Antonio Moraes (Paulo Goulart), desperta a paixão de Chicó, e ciúmes do cabo Setenta (Aramis Trindade). Os planos deles que envolvem o casamento entre Chicó e Rosinha e a posse de uma porca de barro recheada de dinheiro, são interrompidos pela chegada do cangaceiro Severino (Marco Nanini) e a morte de João Grilo. Todos os mortos reencontram-se no Juízo Final, onde serão julgados no Tribunal das Almas por um Jesus negro (Maurício Gonçalves) e pelo diabo (Luís Melo). O destino de cada um deles será decidido pela aparição de Nossa Senhora, a Compadecida (Fernanda Montenegro) e traz um final surpreendente, principalmente para João Grilo.
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Fontes
Web Cine
O Auto da Compadecida - Trailer (Youtube)

20 de março de 2011

Feliz Desaniversário!


Sexta-Feira (18/03) foi aniversário de nosso colega Matheus Cardoso. Pois é, como já diz o título, foram 15 anos, e como dizem por aí, 15 anos não se faz todo dia. Luvas lilás, coroa, bolo, bexigas coloridas, refrigerante e uma bonequinha de plástico foi a decoração para a tentativa de festa do aniversariante. Ele não quis colocar as luvas e nem a coroa, mas valeu a tentativa, até porque outros fizeram esse favor pra nós. :D

A bagunça levou a primeira aula de Matemática inteira, e o professor, que não é nem um pouco idiota, se aproveitou da situação pra ficar de bobeira, beber refri e comer um pedaço do bolo esfarelado, desmontado de laranja que nossa colega Larissa Gonzaga fez. Até que estava bonzinho, ao contrário da aparência. Apesar de desastrosa, a surpresa valeu muito o esforço.

Resultado: Fotos, farelo de bolo, mesa molhada, caretas, risadas e uma bagunça geral na sala que nem sei como conseguiram arrumar tudo outra vez para, enfim, Cristiano começar a dar aula (ô saco!).
Ainda não recebi as fotos da festa, mas quando receber eu vou postá-las no Orkut.
A única coisa que Matheus não curtiu muito foi o apelido que botamos nele de "Querido Debutante", rs.


16 de março de 2011

Children See, Children Do


A NAPCAN, Australia’s National Association for the Prevention of Child Abuse and Neglect, (Associação Nacional da Austrália para a Prevenção do Abuso e Negligência de Crianças), lançou uma instigante campanha televisiva com o tema "Children See, Children Do" - que significa "As Crianças vêem, As Crianças Fazem" - com o objetivo de nos fazer pensar melhor em nossas ações; em que tipo de influência estamos sendo.






Fontes
The Inspiration Room (Imagem)
Children See, Children Do (Youtube)

15 de março de 2011

Távola Redonda


Semana passada nosso professor de Redação resolveu abrir uma mesa redonda sobre diversos temas, e entre eles estavam a Democracia x Ditatura no Oriente; Carnaval - Tradição ou Mídia; Homofobia. A idéia era envolver todos da sala de aula, mas quando percebi, além de mim, só estavam 3 à 6 pessoas participando, os outros estavam conversando nãoseioquê com quem estava mais próximo. A minha primeira reação seria pedir à eles um pouco mais de atenção ao debate, mas não o fiz. Simplesmente não dei importância e tampouco me incomodei com a falta de educação explícita que estava sendo demonstrada alí, e isso me ajudou a notar que, a cada dia eu me preocupo menos com o que as pessoas fazem ou deixam de fazer a si próprio - claro eu tento ajudar, mas nada que vá interferir no livre-arbítrio, ou seja, qualquer consequência que vier, foi, única e exclusivamente, decorrente de uma escolha feita em plena consciência. Bom, eu penso que todos temos a responsabilidade de assumir nossos atos.

Enfim, apesar da aula mal-sucedida, o debate rendeu super bem, poderíamos ter continuado ainda depois do alarme tocar. Mesmo com 3 ou 6 pessoas!

Larissa Sarmento

Philosoraptor

O Philosoraptor é muito iluminado, levantando questões que são difíceis de responder ou, pelo menos, fazer você refletir por um segundo:





Fontes
Naippe! Blog

Momento Cartum

Vagando pela Internet (o Ócio é foda!) achei esse cartum no blog Shelter in the Net, que, pra quem não entendeu, significa "Abrigo na Net". Espero que gostem e que possam compreender o que existe por trás da piada. :)




Larissa Sarmento



Karl Marx


Este filósofo alemão foi expulso da maior parte dos países europeus devido ao seu radicalismo. Seu envolvimento com radicais franceses e alemães, no agitado período de 1840, fez com que ele levantasse a bandeira do comunismo e atacasse o sistema capitalista. Segundo este economista, o capitalismo era o principal responsável pela desorientação humana. Ele defendia a idéia de que a classe trabalhadora deveria unir-se com o propósito de derrubar os capitalistas e aniquilar de vez a característica abusiva deste sistema que, segundo ele, era o maior responsável pelas crises que se viam cada vez mais intensificadas pelas grandes diferenças sociais.

Este grande revolucionário, que também participou ativamente de organizações clandestinas com operários exilados, foi o criador da obra o Capital, livro publicado em 1867, que tem como tema principal a economia. Seu livro mostra estudos sobre o acúmulo de capital, identificando que o excedente originado pelos trabalhadores acaba sempre nas mãos dos capitalistas, classe que fica cada vez mais rica as custas do empobrecimento do proletariado. Com a colaboração de Engels, Marx escreveu também o Manifesto Comunista, onde não poupou críticas ao capitalismo.

Este notável personagem histórico faleceu em Londres, Inglaterra, em 14 de março de 1883, deixando muitos seguidores de seus ideais. Lênin foi um deles, e, na União Soviética, utilizou as idéias marxistas para sustentar o comunismo, que, sob sua liderança, foi renomeado para marxismo-leninismo. Contudo, alguns marxistas discordavam de certos caminhos escolhidos pelo líder russo.

Até hoje, as idéias marxistas continuam a influenciar muitos historiadores e cientistas sociais que, independente de aceitarem ou não as teorias do pensador alemão, concordam com a idéia de que para se compreender uma sociedade deve-se entender primeiramente sua forma de produção.

Fonte
Sua Pesquisa.com

14 de março de 2011

Greek Doctrina


A maioria do que sabemos ou temos hoje deve-se à população grega. Herdamos muito desse povo que valorizava a razão acima de qualquer outra coisa. A educação na Grécia Antiga assumiu formas distintas, como os Espartanos, que preparavam os homens para a guerra desde cedo e em Atenas, que teve um pepel mais intelectual.












Fontes
Platão, Educação, Ação (Youtube)
A Educação Grega (Youtube)

Nicolau Maquiavel


Já ao início do século XVI a Itália se apresenta dividida em pequenos principados. Seus governadores são déspotas sem tradição dinástica ou de direitos contestáveis. A crise na estrutura do poder era conseqüência da instabilidade política que tinha sua origem na ilegitimidade do poder. Só se mantinha o poder pelas armas e a força militar italiana era constituída por mercenários. Isto tornava instável a conquista e a manutenção do poder.
Havia um grande vazio: ausência de um poder central. Este vazio era ocupado por militares aventureiros (condottieri) – governantes astutos e bem armados. Conquistavam alguns principados para si e estabeleciam alianças com reis, cardeais e papas.
A Europa ocidental era monárquica e os principados italianos, presas fáceis. O cenário era de total desorganização política, militar e institucional devido ao anacronismo das cidades - estado e pela ausência de um poder central forte. A igreja, ainda que influente não conseguia dominar os Estados e também não encorajava a unificação dos principados, ducados, reinos e repúblicas sob o poder de um príncipe secular.
O restante da Europa cresce com o comércio. Alguns empresários italianos transferem o centro de decisão de seus negócios para a Inglaterra e França. A Itália estava dividida, como dissemos, em ducados, principados e repúblicas, todas rivais entre si. Neste contexto, a astúcia e traição eram freqüentes inclusive dentro do clero. Este é o cenário da realidade social à época em que foi escrito "O Príncipe". Maquiavel defendia a idéia de um Estado livre de influências da Igreja.

  • A Verdade efetiva das coisas

    O foco para Maquiavel sempre foi o Estado, não aquele imaginário e que nunca existiu; mas aquele que é capaz de impor a ordem! O ponto de partida e de chegada é a realidade corrente – por isto a ênfase na verità effetuale – ou seja: ver e examinar a realidade como ela é e não como se gostaria que fosse.
    O que Maquiavel se questiona incessantemente é: como fazer reinar a ordem – como instaurar um estado estável – como resolver o ciclo de estabilidade e caos. Ele chega a algumas conclusões interessantes – A ordem deve ser construída para evitar a barbárie. Uma vez alcançada, não é definitiva.


    Fontes
    Brasil Escola
    hotfrog (Imagem)